Caracteres asiáticos

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Me encontré esta imagen, publicada en Facebook por Mundo Otaku オタクの世界, lo compartí pensando que de ser correcta al información era muy interesante.

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Entre los comentarios que recibí en mi muro, uno publicado por otro miembro de Mensa, literalmente me dejó con la boca abierta, jeje… en mi escaso conocimiento de lenguas orientales y en un solo mensaje aprendí un poco de historia, música y lenguaje. Aquí su mensaje:

Carlos Peña – Yo así explico el coreano, ¡es “el que tiene bolitas”! Y el japonés tiene mismos símbolos que el chino, solo que atenuados gracias a los caracteres propios del japonés que son sencillos (como los de arriba).
De hecho contaba una maestra de Japonés que en aquel tiempo cuando China era un imperio y Japón todavía no tenía su propia escritura, que enviaron a unos becarios a China con tal de aprender la cultura. Entre las cosas que trajeron a Japón fueron la escritura, habiendo adecuado sus sonidos a los nuevos caracteres. El Chino tiene su forma tradicional y la simplificada, en donde por ejemplo cuatro rayitas paralelas acostadas se sustituyen por una hacia abajo en el caracter que significa lenguaje, entre mil ejemplos. El Japonés sigue siendo escrito en la forma tradicional del Chino.

Por otra parte, como dato curioso, en Japón hay indígenas, los ainu. Tienen rasgos caucasoides o australoides, con mucho bello y hasta ojos azules, motivo por el cual han sido victimas de racismo en el pasado, aunque algunos dicen que no tienen ese ADN pero si similares a los del Tibet y unas islas de India.


Al escuchar la canción de este video, las sílabas o kanas tienen sonidos japoneses, igual y de ahí que los caracteres Japoneses sencillos como los de arriba tal vez tengan una relación con el ainu y entonces el Japonés sea la mezcla entre Chino, Ainu y el idioma que llevaban también los Japoneses.

Otra cosa, el Japonés es fácil de leer al ser romanizado puesto que no tiene acentuación especial como el Chino donde “zhi” suena como a zchi en español, de ahí la dificultad para pronunciar el Chino. Es más, si tomas un diccionario y lees una palabra un chino no te va a entender, pero un japonés sí te entendería si leyeras de un diccionario en Japonés. En el Japonés puedes leer “tsu” y así suena, tal cual, como en tsuru. A los mexicanos se nos facilitaría mucho más pronunciar algo leído en Japonés en forma romanji que en francés.


Como buena “occidental”, jeje… de repente cuando doy clases introduzco algunas etimologías o hablo del origen de palabras como “war” – “guerra” – “garra” que vienen del sonido del gruñido, hablo de frases latinas, etc. Pero me encantó tener este atisbo de información oriental sobre el cual hasta ahora no me había preguntado y además poder escuchar música preservada de los ainus…

Quiero dejar este post hasta aquí abriendo una invitación a los lectores del mismo, para que nos compartan su punto de vista respecto a lo que conocen del origen de otras lenguas, libros que recomienden, música, videos, documentales, etc…

*Adición cortesía de Gustavo Torres:

también hay que hacer mención que gracias al UNICODE (estándar de codificación de caracteres) los ideogramas de Asia Oriental (ideogramas Han) han dejado de ser un problema en el trato (común) informático, y que gracias a éste estándar existen ideogramas unificados para la lengua China, Japonesa y Koreana (CJK) cuya base de datos de caracteres se denomina UNIHAN; además gracias a esto, se pudieron crear los KAOMOJI (caras y emociones que asemejan a los expresados en el manga y anime)…O///o

por ejemplo..tu emoticon occidental Cinthia es creado con el código ASCII (acrónimo inglés de Código Estándar Estadounidense para el Intercambio de Información) mientras que el emoticón oriental (kaomoji) para describir tu asombro sería (O_o)…y así… (^o^)

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Me encontré esta imagen, publicada en Facebook por Mundo Otaku オタクの世界, lo compartí pensando que de ser correcta al información era muy interesante. Entre los comentarios que recibí en mi muro, uno publicado por otro miembro de Mensa, literalmente me dejó con la boca abierta, jeje… en mi escaso conocimiento de lenguas orientales y en un solo […]

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Ciclo de conferencias inteligencia, cultura y pensamiento

Arte | Ciencias | Educación | Eventos culturales | Inteligencia | Lenguaje | MENSA 1 1 Comment

Con motivo de la celebración del 65 aniversario de la fundación en Inglaterra de la Sociedad Internacional Mensa, en todo el mundo se están llevando a cabo aplicaciones de exámenes y conferencias.

Toca el turno de Guadalajara este 8 de octubre a partir de las 9 a.m. (Aquí para suscribirse al evento de Facebook).

Los temas son los siguientes:

  1. La influencia de las palabras en el pensamiento.
  2. Los beneficios de la música en la sociedad.
  3. La física de los superhéroes.
  4. Pensamiento técnico y pensamiento mediativo.
  5. Inteligencia corporal.

Te esperamos en el Instituto Cultural Arnulfo Villaseñor, Calderón de la Barca No. 10, entre Vallarta y Morelos, Colonia Ladrón de Guevara.

Para registrarte como aspirante a la aplicación de exámenes de Mensa México llena tus datos en el formulario del siguiente link.

Mensa México

La Sociedad de alto I.Q.

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Con motivo de la celebración del 65 aniversario de la fundación en Inglaterra de la Sociedad Internacional Mensa, en todo el mundo se están llevando a cabo aplicaciones de exámenes y conferencias. Toca el turno de Guadalajara este 8 de octubre a partir de las 9 a.m. (Aquí para suscribirse al evento de Facebook). Los […]

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La lectura correlaciona con el éxito profesional

Comunidad | Lenguaje | Libros 0 No Comments

Lectura

Una extensa investigación británica, realizada durante dos décadas, por científicos del departamento de Sociología de la Universidad de Oxford revela que las consecuencias de esta carencia son mucho más profundas de lo que se pensaba. Porque la principal conclusión de este estudio es que la lectura es el más importante predictor del éxito profesional.

Se analizaron los hábitos, actividades e intereses de casi 20 mil jóvenes, en una investigación que dirigió el profesor Mark Taylor y que acaba de ser presentada ante la Asociación Sociológica Británica. Cuando tenían 16 años, los adolescentes fueron consultados sobre lo que hacían en su tiempo libre. Ahora, a los 33 volvieron a ser entrevistados.

Y los resultados no dejaron lugar a dudas: las mujeres que a los 16 años leían libros sólo por gusto tenían 39% de probabilidades de alcanzar un puesto gerencial. En las que habían preferido dedicarse a otras actividades en su tiempo libre durante la adolescencia, las posibilidades bajaban a 25% . Para los hombres, que en general, en todos los países tienen más posibilidades de llegar a altos puestos ejecutivos, la cifra pasa de un 48% entre quienes no leían a los 16 años, a un 58% entre los que sí tenían el hábito lector.

Ninguna de las otras actividades extracurriculares propias de los jóvenes que fueron evaluadas junto a la lectura, como las prácticas deportivas, socializar, ir a museos, asistir regularmente al cine, a conciertos o tomar talleres, logró generar un impacto significativo en el nivel profesional que las personas alcanzarían una vez pasada la barrera de los 30 años. Es más, según Mark Taylor asegura a La Tercera, la lectura tiene estos efectos beneficiosos incluso cuando se aíslan factores cruciales, como el nivel educacional de los padres o la comodidad económica de las familias. Esto concuerda con una investigación del 2002 de la Ocde, citada en un informe del Fondo Nacional de Alfabetización del Reino Unido, realizado por las investigadoras Christina Clark y Kate Rumbold, que asegura que “disfrutar de la lectura es más importante para el éxito educacional de los niños que el estatus socioeconómico de su familia”.

 Fuente: Diario latercera.com

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Una extensa investigación británica, realizada durante dos décadas, por científicos del departamento de Sociología de la Universidad de Oxford revela que las consecuencias de esta carencia son mucho más profundas de lo que se pensaba. Porque la principal conclusión de este estudio es que la lectura es el más importante predictor del éxito profesional. Se analizaron […]

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6a pregunta, 2a Trivia día del Niño

Educación | Inteligencia | Lenguaje | Libros | MENSA 0 No Comments

6. ¿Qué pasa después con el lobo en la versión donde le rellenan la panza de piedras, en la Caperucita Roja?Recuerda que para participar y conocer los resultados de la trivia pasada debes seguir las bases del concurso publicadas aquí.Únete a la causa por el fomento a la lectura en Facebook.

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6. ¿Qué pasa después con el lobo en la versión donde le rellenan la panza de piedras, en la Caperucita Roja?Recuerda que para participar y conocer los resultados de la trivia pasada debes seguir las bases del concurso publicadas aquí.Únete a la causa por el fomento a la lectura en Facebook.

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5a pregunta, 2a Trivia día del Niño

Comunidad | Educación | Lenguaje | Libros | MENSA 0 No Comments

5. ¿Qué animales estafaron a Pinocho sus monedas de oro?

Recuerda que para participar y conocer los resultados de la trivia pasada debes seguir las bases del concurso publicadas aquí.
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5. ¿Qué animales estafaron a Pinocho sus monedas de oro? Recuerda que para participar y conocer los resultados de la trivia pasada debes seguir las bases del concurso publicadas aquí. Únete a la causa por el fomento a la lectura en Facebook.

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4a pregunta, 2a Trivia día del Niño

Creatividad | Educación | Lenguaje | Libros | MENSA 2 2 Comments

4.  ¿Qué característica afirmaban los tejedores que tenía la tela para el traje nuevo del Emperador?

Recuerda que para participar y conocer los resultados de la trivia pasada debes seguir las bases del concurso publicadas aquí.
Únete a la causa por el fomento a la lectura en Facebook.

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4.  ¿Qué característica afirmaban los tejedores que tenía la tela para el traje nuevo del Emperador? Recuerda que para participar y conocer los resultados de la trivia pasada debes seguir las bases del concurso publicadas aquí. Únete a la causa por el fomento a la lectura en Facebook.

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Resultados trivia, ¡empezamos otra vez!

Comunidad | Educación | Lenguaje | Libros | MENSA 6 6 Comments

Felicidades a las personas que contestaron correctamente a la trivia y se hicieron ganadores:

Pedro Haros Saucedo (Dgo, Dgo)
Thalía González Sánchez (Gdl, Jal)
Pablo Salazar Espinoza (Pend)

Las respuestas a la trivia:

1. Con la sal.
2. Un pájaro blanco
3. El matemático y escritor Charles Lutwidge Dodgson
4. A León Werth, cuando era niño.
5. El personaje principal, Axel, sobrino del profesor Lidenbrock
6. Ofreciendo un hueso para que la Bruja pensara que aún estaba muy delgado.
7. En un globo.

En vista de que solo hubo cinco ganadores, se lanzará una nueva trivia para sortear los cinco libros restantes. Las bases, como la vez anterior son:
Cada día pondremos una pregunta relacionada con libros. Las respuestas a las 7 preguntas se recibirán desde la publicación de la septima pregunta y hasta el día 28 de abril de 2011. El día 29 del mismo mes se realizará un sorteo entre quienes hayan contestado correctamente todas las preguntas.
Los correos con las respuestas se recibirán en la dirección daniel.gonzalezsanchez.mx@member.mensa.org
Una vez realizado el sorteo, los ganadores se publicarán en el Blog de Mensa México y serán contactados a través de la dirección de correo electrónico desde donde hayan enviado las respuestas. Pueden participar personas dentro de la República Mexicana. Los libros a los ganadores serán entregados dentro del territorio nacional a través de mensajería, correo postal o por uno de nuestros miembros.
Nota: Los anteriores ganadores no podrán participar en la trivia.

La pregunta del día de hoy es:

1. ¿Cual era el nombre del contramaestre del Capitán Garfio?

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Felicidades a las personas que contestaron correctamente a la trivia y se hicieron ganadores: Pedro Haros Saucedo (Dgo, Dgo) Thalía González Sánchez (Gdl, Jal) Pablo Salazar Espinoza (Pend) Las respuestas a la trivia: 1. Con la sal. 2. Un pájaro blanco 3. El matemático y escritor Charles Lutwidge Dodgson 4. A León Werth, cuando era […]

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7a pregunta, Trivia día del Niño

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7. ¿En qué vehículo partió el Mago de Oz de la Ciudad Esmeralda?

Esta es la última pregunta de la trivia. Recuerda que para participar debes seguir las bases del concurso publicadas aquí.

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7. ¿En qué vehículo partió el Mago de Oz de la Ciudad Esmeralda? Esta es la última pregunta de la trivia. Recuerda que para participar debes seguir las bases del concurso publicadas aquí. Únete a la causa por el fomento a la lectura en Facebook.

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4a pregunta, Trivia día del Niño

Comunidad | Educación | Lenguaje | Libros | MENSA 0 No Comments

4.  ¿A quién dedica “El Principito” Antoine de Saint- Exupèry? (La dedicatoria corregida)

Recuerda que para participar debes seguir las bases del concurso publicadas aquí.

Únete a la causa por el fomento a la lectura en Facebook.

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4.  ¿A quién dedica “El Principito” Antoine de Saint- Exupèry? (La dedicatoria corregida) Recuerda que para participar debes seguir las bases del concurso publicadas aquí. Únete a la causa por el fomento a la lectura en Facebook.

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3a pregunta, Trivia día del niño

Comunidad | Educación | Inteligencia | Lenguaje | Libros | MENSA 0 No Comments

 3. ¿Cuál es el verdadero nombre del autor de “Alicia en el país de las maravillas”?

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